剛讀完龍應台的親愛的安德烈一書，這本書剛出版時，碰巧遇到二個同樣有兒女正在唸大學或高中的女性朋友，提及對這本書的興趣

忽然想到，這書所描述的親子關係和相處問題正是他們目前的情境，也想起，在台灣的出版市場裡，有關育兒、教養或親職教育的出版品，所關注的對象都集中在幼兒或國小的階段，好像台灣的親子問題到國中就停止，一直到進大學為止的這段時間，大家只專注”考試”與”成績”這件事，其他就不重要，除非有大事發生危及這重要目標

之前對龍應台的書覺得好看的是『孩子你慢慢來』，1994年皇冠版，雖然沒結婚生子，但關於小孩的書，尤其是如何學習或閱讀的書十分有興趣

可能是成為大人後，想重新學習如何學習，經常可以從小孩的成長過程中得到些啟示和發現，所以和一些同年齡層的媽媽們談起孩子的教育、學習和成長等話題時，總是滔滔不絕的長篇大論，我同事還笑稱我很瞭解

但也經由這些聊天和觀察，我發現，母親們在孩子還小（沒上幼稚園）會花費時間閱讀相關資訊（讀書），補充自己的育兒知識，但奇怪的是小孩一旦進入小學後，反而沒有持續增進知識

那麼大家到底如何培育他們能自主學習呢？憑過去個人學習經驗？父母親的經驗？親朋好友詢問後的知識？隨著社會主流價值觀（看電視新聞）？還是直覺呢？

與其給他魚吃，不如教他釣魚
大家都知道的一句話，不是嗎？
但前提，你也要找到釣魚的方法及會釣魚才能教吧！
否則，只會焦慮說，怎麼都教（學）不會
成天唸著不要輸在起跑點，沒錢沒學才藝怎麼辦之類的．．．

我一直認為，好方法和父母親持續耐心陪伴，透過閱讀和學習，不用花錢在家也可以栽培小孩

但說到底，或許這只是個人不負責任的觀點罷了
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